适合对象
准备参加托福考试的学员
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The classroom experience
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Toefl class
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课程名称 |
适合学员 |
授课内容 |
使用教材 |
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新托福入门课程 |
该课程适合能读懂简单句子，但无法阅读100字以上短文；基础语法仍存在多处漏洞；缺乏听力中必备语感；只能口头表达简单的句子的学生。 |
入学水平：初一英语程度；词汇量1000左右；就读本课程的学生需完成新托福入门阶段、起步阶段、预备阶段、基础阶段、速达阶段、强化阶段课程，含3次阶段测试，一次上机模考点评。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度，达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。 |
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材 |
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新托福起步课程 |
该课程适合能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵；口语/写作中仍会出现较多低级语法错误；无法听懂完整的对话；缺乏抽象表述能力的学生。 |
入学水平：初二英语程度；词汇量1500-2000；就读本课程的学生需完成新托福起步阶段、预备阶段、基础阶段、速达阶段、强化阶段课程，含3次阶段测试，一次上机模考点评。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度，达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。 |
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材 |
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新托福预备课程 |
入学水平：初二英语程度；词汇量1500-2000；就读本课程的学生需完成新托福起步阶段、预备阶段、基础阶段、速达阶段、强化阶段课程，含3次阶段测试，一次上机模考点评。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度，达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。 |
入学水平：初三至高一英语程度；词汇量在2000-2500；就读本课程的学生需完成新托福预备阶段、基础阶段、速达阶段、强化阶段课程，含3次阶段测试，一次上机模考点评。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度，达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。 |
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材 |
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新托福基础课程 |
该课程适合能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点；表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚；很难听懂中级听力的学生。 |
入学水平：高二/高三英语程度；词汇量在2500-3500；就读本课程的学生需完成新托福基础阶段、速达阶段、强化阶段课程，含2次阶段测试，一次上机模考点评，共27课时。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度，达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。 |
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材 |
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新托福速达课程 |
该课程适合能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧；表达中能运用部分中级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强的学生。 |
入学水平：大一英语程度; 词汇量在3500-4000；就读本课程的学生需完成新托福速达阶段、强化阶段课程，含2次阶段测试，一次上机模考点评。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度，达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。 |
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材 |
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新托福强化课程 |
该课程适合已通过大学英语四级考试；英语基础较为扎实，但对新托福缺乏明确认识；表达中出现较多语汇，但缺少用词的灵活性及多样性的学生。 |
入学水平：大二大三英语程度，英语四级水平；就读本课程的学生需完成新托福强化阶段课程。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度，达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。 |
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备材 |
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新托福90分课程 |
大一/大二英语程度，托福80分 |
该课程针对高中和大学英语程度较好的学生，相当于大学英语六级水平。科学系统的课程设计，从听、说、读、写四方面多面提升。大量个性化、互动内容确保课堂现场掌握关键考试重点。 |
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材 |
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新托福100分课程 |
大二/大三英语程度，新托福90分水平 |
该课程适合希望冲刺新托福100分；英语运用能力扎实，需要弥补听、说、读、写短板现象，进行单项冲刺强化的学生。 |
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材 |
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新托福112分课程 |
大三/大三以上英语程度，新托福100分水平 |
该课程适合希望冲刺新托福112分；英语运用能力扎实，需要弥补听、说、读、写短板现象，进行单项冲刺强化的学生。 |
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材 |
免修依据：托福的这个作用是绝大多数大学生可以使用的。就是托福成绩可以作为大学英语课免修的依据。毕竟在大学生中仅有少数学生申请出国留学，绝大多数还是没有这个打算的。那么对于这些学生来说。大学英语免修就是一个不错的机会。目前国内的部分高校会把托福成绩作为公共英语课免修的依据。如果学生想要免修英语课程，就可以考虑参加托福考试，以此来满足免修的条件。如果学生想要在学业中减少投入英语课程的时间，那么考出一份好的托福成绩就是一种可行的方法。
Four courses -- five abilities
Teaching characteristic
1、我承认正式考试阅读的选项会比较接近（close），但是私以为只要读懂了细心些还是非常好选的。所以，实力比较重要。大家不要太依赖于机经。anyway, 口语和写作机经还是很重要的。
2、还有就是模考时对自己要求不要太苛刻了（strict），虽然模考的时候你做不到全对，但是在考试的时候还是有可能得到满分的（full mark）。当初我就是因为总做不到全对很痛苦（painful）。我一直都没有参透ETS诡异的评分规则（rule）。想考满分的同学可以参考下我考前的水平是什么样子的。练到那程度（extent）就差不多了。
Comfortable environment
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